В качестве защиты такого домашнего задания учащиеся могут приготовить презентацию на компьютере.
4. Изготовление таблиц, иллюстрируемых применение данного метода к решению задач на построение.
Чтобы на изготовления этих таблиц учащиеся тратили меньше времени, следует указать им количество задач, в которых применяется данный метод, обстоятельно объяснить, как надо оформлять выполнение требуемой таблицы, показать образец аналогичной таблицы.
Например. Метод параллельного переноса.
Условие задачи |
Пояснительный чертеж |
Ход построения |
Объект параллельного переноса | |
I |
Построить трапецию по четырем сторонам |
|
Параллельным переносом АВ по направлению ВС до совмещения В с С и получим треугольник СDЕ, в котором известны три стороны. Построив треугольник СDE, перенесем СЕ в начальное положение АВ и получим искомую трапецию АВСD. |
Одна из сторон искомой фигуры. |
II |
Построить четырехугольник по четырем сторонам и отрезку, соединяющему середины противолежащих сторон. |
|
Перенесем |
Две стороны искомой фигуры. |
III |
a параллельна b, с пересекает b. Построить равносторонний треугольник, с данными сторонами, такой что его вершины лежат на данных прямых. |
|
Построим равносторонний треугольник Проведем l║a и Перенесем треугольник |
Построенная фигура. |
IV |
Между двумя данными окружностями провести отрезок данной длины m, параллельно данной прямой АВ. |
|
Перенесем центр Из точек |
Данная фигура. |
Особенности элективного курса по информатике
Элективные курсы (курсы по выбору) играют важную роль в системе профильного обучения на старшей ступени школы.
В соответствии с одобренной Минобразованием «Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования» дифференциация содержания обучения в старших классах осуществляется на ...
Базовое
обучение информатике в школе
Появление и начальное становление информатики как науки относится о второй половине прошлого века. Область интересов информатики – это структура и общие свойства информации, а так же вопросы, связанные с процессами поиска, сбора, хранения, преобразования, передачи и использования информации в самы ...
Методические рекомендации к работе с семьями
учащихся младших классов с интеллектуальной недостаточностью по формированию
социально-трудовых навыков
Для педагогов школы-интерната и родителей были разработаны методические рекомендации по созданию условий для формирования и развития социально-трудовых навыков умственно отсталых школьников:
- Учителям, воспитателям и родителям необходимо постоянно, как в учебное, так и во внеурочное время, испол ...