Опытно-экспериментальная работа по исследованию сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста

Информация о педагогике » Психологические особенности сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста » Опытно-экспериментальная работа по исследованию сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста

Страница 6

Первый этап диагностики позволил мне выделить в старшей группе проблемных детей, нуждающихся в психологической коррекции и повышенном внимании со стороны родителей и воспитателей.

Результаты методики 3 представлены в таблице 2.

Таблица 2

Результаты диагностики для определения способности вступать в контакт

Количество

испытуемых (20)

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

Ф.И.О.

1

2

3

Олеся А.

Света Д.

Марат Н.

Елена Б.

Денис К.

Никита Н.

Олег Д.

Михаил Л.

Елена Р.

Надежда О.

Артем Ш.

Даша П.

Люда У.

Кристина Г.

Миша К.

Илья П.

Данил В.

Саша Д.

Анастасия Д.

Максим Щ.

Итого:

25%

60%

15%

Рисунок 2 - Результаты диагностики для определения способности вступать в контакт

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11


Другие статьи:

Разработки фрагментов уроков математики с использованием коллективной учебной деятельности для учащихся 5 – 11 классов
В данном параграфе представлены разработки фрагментов уроков математики, алгебры и начала анализа и геометрии для 5 – 11-х классов. К каждому из разработанных уроков составлены и приложены методические рекомендации и комментарии, позволяющие лучше ориентироваться в специфике предложенных заданий. ...

Возрастные особенности затрудненного общения
Младший школьник - это человек, активно овладевающий навыками общения. В этот период происходит интенсивное установление дружеских контактов. Приобретение навыков социального взаимодействия с группой сверстников и умение заводить друзей являются одной из важных задач развития на этом возрастном эт ...

Организация педагогического воздействия на основе социально-психологического обеспечения
Главной целью педагогического воздействия на учащегося является формирование всесторонне и гармонично развитого человека, способного к самостоятельной жизни и деятельности в современных условиях. Необходима организация систематического, базирующегося на знании и учете закономерностей личности про ...

Главные разделы

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.centrstar.ru