Разработка творческих работ для обучения работе в графических редакторах детей с нарушениями слуха

Изучение специфики процесса обучения слабослышащих детей и анализ методики преподавания информатики при изучении графических редакторов в школьном курсе информатики позволил выявить формы, методы и средства информационных технологий, позволяющие сделать процесс обучения более эффективным, в полной мере обеспечивающим достижение необходимых результатов обучения.

В процессе дипломного исследования была разработана коллекция творческих задач, направленных на изучение основ работы в редакторах компьютерной графики.

Использование разработанных творческих задач на уроках информатики при обучении работе с графическими редакторами, предоставило возможность сделать уроки более эффективными, оперативно сочетать разнообразные средства, способствующие более глубокому и осознанному усвоению изучаемого материала, экономить время урока, насыщать его большим количеством информации. Построение процесса обучения с использованием информационных технологий позволило сделать учебный процесс более наглядным, наиболее интересным для учащихся с нарушениями слуха, повысило степень заинтересованности учащихся, позволило эффективно организовывать как групповые, так и индивидуальные формы обучения.

Таким образом, мы можем говорить об эффективности творческих способностей учащихся с нарушениями слуха на уроках информатики при обучении работе с графическими редакторами.

Главные разделы

• Главная
• Методы обучения двигательным действиям
• Раннее обучение английскому языку
• Педагогика способностей
• Половое воспитание детей и подростков
• Я-концепция ребенка дошкольного возраста
• Коррекция гиперактивных детей
• Информация о педагогике