Опытно-экспериментальная работа по исследованию сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста
Цель исследования: подтвердить эффективность выбранных методов по формированию взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста посредством проведения сюжетно-ролевых игр.
Задачи исследования:
1. Выявить реальные взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста после проведения эффективных методов по формированию взаимоотношений
2.Провести сравнительный анализ результатов коммуникативно-эмоциональной, экспрессивной, динамичной сферы данной группы детей на констатирующем и контрольном этапах исследования.
Данные таблицы показывают, что создание эмоционально-положительной обстановки позволило в экспериментальной группе уменьшить диапазон колебания баллов по сравнению с этапом констатации.
Результаты проведения методики 6 «С кем бы я поехал в цирк» представлены в таблице 6.
Таблица 6
Результаты проведения методики «С кем бы я поехал в цирк»
|
Группы |
Лидеры (наиболее благополучные в общении дети) |
Дети, менее выбираемые в общении |
Отверженный ребенок |
|
Ф.И.О. |
1 |
2 |
3 |
|
Олеся А. |
Илья П. |
- | |
|
Елена Б |
Денис К. | ||
|
Олег Д. |
Миша Л. | ||
|
Надя О. |
Никита Н. | ||
|
Даша П. |
Лена Р. | ||
|
Артем Ш. |
Даниил В. | ||
|
Люда У. |
Саша Д. | ||
|
Кристина Г. |
Настя Д. | ||
|
Миша К. |
Максим Щ. | ||
|
Света Д. |
Марат Н. | ||
|
Итого: |
55% |
45% |
Психолого-педагогическая характеристика
подросткового возраста
В среднем школьном (подростковом) возрасте (от 10–11 до 14–15 лет) ведущую роль играет общение со сверстниками в контексте собственной деятельности подростка. Присущая детям от 10–11 до 14–15 лет включает в себя такие её виды, как учебная, общественно-организационная, спортивная и художественная, ...
Состояние проблемы в научно-методической литературе
Ретроспективный анализ литературных источников показывает, что постоянно повышаются требования к уровню физической подготовленности и состоянию здоровья дошкольников (В.В. Ким, Л.И. Лубышева, В.И. Лях, Л.П. Матвеев, А.Я. Наин, Н.А. Фомин и др.).
Возрастает необходимость, начиная с самого раннего ...
Содержание и виды учета производственного обучения
Учет производственного обучения можно рассматривать двояко: как систему организационно-педагогических мероприятий, направленных на подведение текущих, периодических и итоговых результатов процесса производственного обучения, и как неотъемлемое звено, органическая часть процесса производственного о ...
Главные разделы
- Главная
- Методы обучения двигательным действиям
- Раннее обучение английскому языку
- Педагогика способностей
- Половое воспитание детей и подростков
- Я-концепция ребенка дошкольного возраста
- Коррекция гиперактивных детей
- Информация о педагогике