Цели и задачи обучения творческим работам слабослышащих школьников

Страница 2

основным этапам решения задач при помощи современных информационных технологий;

анализу поставленной задачи, методам формализации и моделирования реальных процессов и явлений;

методам и средствам формализованного описания действий творчества, современным средствам их конструирования и реализации при помощи компьютера

Всё это будем считать задачами обучения творческим работам неслышащих школьников.

Страницы: 1 2 


Другие статьи:

Организация процесса обучения детей раннего возраста в современных образовательных программах
В настоящее время одним из приоритетных направлений политики государства становится развитие образования детей раннего возраста (от 0 до 3 лет). В связи с этим, актуальной является задача проанализировать с этих позиций наиболее распространенные в настоящее время образовательные программы для дете ...

Свойства внимания
Объем внимания определяется числом объектов, которые может быть охвачено вниманием в момент времени. Если ученику показать таблицу, на которой нарисован ряд предметов (независимо друг от друга), то в момент времени (1–2 секунды), он заметит несколько нарисованных предметов, что определит объем его ...

Управление сеансами на рабочих местах
Сеанс обучения начинается с момента регистрации обучаемого. Перед началом сеанса обучения в сетевом режиме преподаватель инструктирует обучаемых о порядке запуска системы на Рабочем месте и правилах регистрации. Рекомендуется в поле Фамилия И.О. ввести фамилию и инициалы русскими буквами с использ ...

Главные разделы

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.centrstar.ru