Динамика экспериментальной работы
Результаты диагностики
Полученные данные позволили предположить, что использование тактики избегания может быть вызвано потребностью в признании, стремлением соответствовать одобряемому авторитетом образцу поведения. В связи с этим респондентам был предложен тест Д. Марлоу и Д. Крауна "Диагностики самооценки мотивации одобрения". Результаты этого теста показали, что у 9-ти человек высокие показатели (от 13 до 18 баллов), у одного (10 баллов ), у 3-х человек (9 баллов), у 1-го (8 баллов). (табл. 3) Это говорит о довольно высокой потребности в одобрении у большинства респондентов.
Табл. 3 Результаты диагностики по методике Марлоу и Крауна
|
№ испытуемого |
Мотивация одобрения (баллы) |
|
10 | |
|
14 | |
|
13 | |
|
14 | |
|
16 | |
|
18 | |
|
9 | |
|
14 | |
|
13 | |
|
15 | |
|
16 | |
|
9 | |
|
9 | |
|
8 |
Полученные данные позволили выдвинуть экспериментальную гипотезу: между выбором индивидами стратегии избегания и их стремлением к одобрению есть / нет взаимосвязи.
Для подтверждения одной из гипотез вычисляем коэффициент корреляции Спирмена по формуле:
, где d – квадрат разности между рангами,
N – количество испытуемых,
Та и Тb – поправки на одинаковые ранги.
,
где а и b –объем каждой группы одинаковых рангов.
Анализ ранговой корреляции по Спирмену стратегии избегания и стремления к одобрению
Табл. 4
|
№ п/п |
Стратегия избегания, баллы |
Стремление к одобрению, баллы |
Ранги по стратегии избегания |
Ранги по стремлению к одобрению |
Разность рангов, d |
d2 |
|
8 |
10 |
4 |
5 |
1 |
1 | |
|
9 |
14 |
6,5 |
9 |
2,5 |
6,25 | |
|
11 |
13 |
12,5 |
6,5 |
-6 |
36 | |
|
10 |
14 |
9,5 |
9 |
-0,5 |
0,25 | |
|
10 |
16 |
9,5 |
12,5 |
3 |
9 | |
|
9 |
18 |
6,5 |
14 |
7,5 |
56,25 | |
|
8 |
9 |
4 |
3 |
-1 |
1 | |
|
10 |
14 |
9,5 |
9 |
-0,5 |
0,25 | |
|
10 |
13 |
9,5 |
6,5 |
-3 |
9 | |
|
11 |
15 |
12,5 |
11 |
-1,5 |
2,25 | |
|
12 |
16 |
14 |
12,5 |
-1,5 |
2,25 | |
|
8 |
9 |
4 |
3 |
-1 |
1 | |
|
6 |
9 |
1,5 |
3 |
1,5 |
2,25 | |
|
6 |
8 |
1,5 |
1 |
-0,5 |
0,25 |
Характеристика работы ведущего и реквизита
Роль ведущего выполняла одна из воспитательниц, которая изложила вводную часть, разъяснив идею занятия-спектакля. Так как спектакль в участии ведущего не нуждался, то характеризовать ее в полной мере не имею возможности.
Что касается характеристики реквизита, то он был выбран правильно и вписывал ...
Пути развития речи младших школьников через работу с текстом-рассуждением
Задачей эксперимента было выявить уровень сформированности умения строить текст-рассуждение на уроках развития речи.
На данном этапе было задано домашнее сочинение «Почему мне нравится зима» в 3 классе средней школы № 111 с. Плотниково. Этот сочинение проводилось с целью выявления уровня развития ...
Программа Е. Рылеевой "Как помочь дошкольнику найти
свое Я"
Программа разработана психологом Еленой Рылеевой в рамках педагогической технологии "Открой себя", структура которой представлена в лестнице социальной зрелости. Для ребенка 6 лет это практическая энциклопедия семейного воспитания.
В книге содержится описание индивидуальных занятий взро ...
Главные разделы
- Главная
- Методы обучения двигательным действиям
- Раннее обучение английскому языку
- Педагогика способностей
- Половое воспитание детей и подростков
- Я-концепция ребенка дошкольного возраста
- Коррекция гиперактивных детей
- Информация о педагогике