Примерное распределение времени на изучение темы "Логарифмические уравнения"

Информация о педагогике » Проблема обучения математике в профильных классах на примере темы "Логарифмические уравнения" » Примерное распределение времени на изучение темы "Логарифмические уравнения"

В данном параграфе приведены примеры распределения времени на изучение логарифмических уравнений для профилей, в которых математика не является профилирующим предметом (варианты I и II), и для профилей, в которых математика является профилирующим предметом (варианты III и IV). В зависимости от уровня подготовки класса, и при наличии дополнительных учебных часов учитель вносит коррективы в учебное планирование.

С.М. Никольский (10 класс)

I - 2,5 часа в неделю, всего 85 часов.

II - 3 часа в неделю, всего 102 часов.

III - 4 часа в неделю, всего 136 часов.

Название темы	Количество часов по вариантам
Название темы	I	II	III	IV
Логарифмические уравнения	2	2	2	3

А.Н. Колмогоров (11 класс)

I - 2 часа в неделю в первом полугодии, всего 86 часов,

3 часа в неделю во втором полугодии.

II - 3 часа в неделю, всего 102 часа.

III - 4 часа в неделю, всего 136 часов.

Название темы	Количество часов по вариантам
Название темы	I	II	III
Решение логарифмических уравнений и неравенств	4	5	5

А.Г. Мордкович (11 класс)

3 часа в неделю, всего 102 часа.

Название темы	Количество часов
Логарифмические уравнения	3

Н.Я. Виленкин (11 класс)

5 часов в неделю, всего 170 часов.

Название темы	Количество часов
Логарифмические уравнения	6

Другие статьи:

Предпочитаемые профили обучения
Как правило, в учебно-методический комплект, обеспечивающий работу по любой из новых программ, входит методическое пособие для учителя, в котором приводится примерное тематическое планирование, требования к контролю знаний учеников, проведению практических занятий и т.д. И это можно только приве ...

Анализ урока производственного обучения
Специальность: штукатур, маляр, плиточник. Проводил: Процко Е.И. Тема урока: приёмы набрасывания раствора из сокола. Цель урока: v Обучающая: освоить приемы набрасывания раствора с помощью сокола. v Развивающая: развить у учащихся творческого подхода к выполняемой работе, в устранении ошибок. ...

Виды нетрадиционных уроков иностранного языка
Сегодня все большее внимание уделяется человеку как личности – его сознанию, духовности, культуре, нравственности, а также высоко развитому интеллекту и интеллектуальному потенциалу. Соответственно, не вызывает сомнения чрезвычайная важность, острая необходимость такой подготовки подрастающего пок ...

Примерное распределение времени на изучение темы "Логарифмические уравнения"

Главные разделы