Составление рекомендаций по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста

Информация о педагогике » Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста в организованном педагогическом процессе » Составление рекомендаций по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста

Страница 1

Цель составления рекомендация: предложить примеры организации занятий по театрализованной деятельности с детьми экспериментальной группы.

Задачи формирующего эксперимента:

Написать конспекты занятий.

Определить занятия по театрализованной деятельности с экспериментальной группой для обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста.

Были подобраны виды работ, связанные с театрализованной деятельностью для развития словарного запаса детей старшего дошкольного возраста. Для этого был составлен календарно-тематический план на четыре недели.

Тематический план работы по развитию словарного запаса детей старшего возраста в процессе театрализованной деятельности дан в таблице 3.

Таблица 3 Тематический план

№ занятия	Название занятия	Цель занятия
Занятие № 1.	"Учимся изображать"	Развитие диалогической и монологической речи. Обогащения словаря детей.
Занятие № 2.	"Превращения и театральная игра"	Развитие воображения. Развитие и обогащение словаря детей.
Занятие № 3.	"В мире сказок"	Развитие творческой активности. Обогащение словаря детей.
Занятие № 4.	"Играем в театр"	Развитие эмоций. Обогащение словаря детей.
Занятие № 5.	"Учимся изображать зверей"	Вызывать у детей радостный эмоциональный настрой; развивать элементарные навыки мимики и жестикуляции; развивать и обогащать словарный запас детей.
Занятие № 6.	"Давайте представим"	Обеспечивать дальнейшее развитие разносторонних представлений о театральной деятельности; развивать и обогащать словарный запас детей.
Занятие № 7.	"В мире волшебства"	Продолжать учить детей импровизировать под музыку; развивать и обогащать словарный запас детей.
Занятие № 8.	"Играем с воображаемыми предметами"	Формировать умение ребенка работать с воображаемым предметом; развивать и обогащать словарный запас детей.

Работа планировалась с учетом исследования словарного запаса детей, проведенного на констатирующем эксперименте.

Были сформулированы следующие цели занятий:

Занятие № 1. "Учимся изображать"

Цели занятия:

Развитие диалогической и монологической речи.

Обогащения словаря детей.

Занятие № 2. "Превращения и театральная игра"

Цели занятия:

Развитие воображения.

Развитие и обогащение словаря детей.

Занятие № 3. "В мире сказок"

Цели занятия:

Развитие творческой активности.

Обогащение словаря детей.

Занятие № 4. "Играем в театр"

Цели занятия:

Развитие эмоций.

Обогащение словаря детей.

Занятие № 5. Учимся изображать зверей"

Цели занятия:

Вызывать у детей радостный эмоциональный настрой.

Развивать элементарные навыки мимики и жестикуляции.

Развивать и обогащать словарный запас детей.

Занятие № 6. "Давайте представим"

Цели занятия:

Обеспечивать дальнейшее развитие разносторонних представлений о театральной деятельности.

Развивать и обогащать словарный запас детей.

Занятие № 7."В мире волшебства"

Цели занятия:

Продолжать учить детей импровизировать под музыку.

Страницы: 1 2 3

Другие статьи:

Переход к третьему поколению Государственных Образовательных Стандартов
Современное образование в мире – самый массовый вид деятельности людей. В нём одновременно занято более миллиарда учащихся, в том числе более 85 млн. студентов, и почти 50 млн. педагогов. Образование становится главным делом жизни для подавляющего большинства людей молодого и среднего возраста, ко ...

Общее описание мультимедийного пособия
В современном мире появились новые технические возможности. Более предпочтительными для пользователя становятся динамические изображения, нежели статические иллюстрации. Этим фактом, в частности, диктуется необходимость применения компьютерных средств в образовании. Компьютер помогает повысить акт ...

Методы, приемы, средства обучения компьютерной графике
Одним из самых распространенных приемов обучения компьютерной графике является комбинированное занятие, которое имеет неоднородную структуру и обладает рядом достоинств: обеспечивает многократную смену видов деятельности, обеспечивает обратную связь и управление педагогическим процессом, способств ...

Составление рекомендаций по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста

Главные разделы